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孩子,你是父母的天!
时间:2017-02-07 15:12 来源:未知

  昨天上午第二节课间,我班学生李陆军急匆匆走进办公室,走到班主任桌前,他右手捂着头,三行殷红的鲜血顺着手指缝隙流到眼角......见此情景,我从未有过的像孩子般的连连后退,甚至站立不稳,几乎哭出声来了。因为他是李陆军,因为他“与众不同”!

  他的头顶右侧颅骨早已换了“塑料板”,靠近额头有一块比铜钱还要大点儿的面积,连“塑料板”也没有,清晰可见那块头皮随着心跳的节凑一起一伏,看着就让人担心。听同事说几年前,他从房子上掉下来摔的,家人把他带到上海做的手术,花了十几万,才算保全了孩子的性命。可昂贵的医疗费使本就贫困的家庭雪上加霜......上学期的一次家访,就让我一直心酸:一家四口虽然因搬迁住进两层楼房,可是屋里没有一件像样的家具,也没有通讯工具,年迈的奶奶患有老年痴呆症,为维持一家人的生计,轻度智残的爸爸,常年在外打工,妈妈是个外地人(听口音可能是贵州的)在家照顾这一老一小。虽然这孩子依旧淘气,可自那以后我再不忍心批评他,总觉得他缺少同学、伙伴们所拥有的幸福生活。所以看到他手捂的正是缺少颅骨的地方,我好怕......

  班主任杨老师带陆军看医生刚走,也快到上课时间了,我拿着课本准备去教室,这时刘明浩慌慌张张从三楼教室跑下来,原来陆军的头是他用凳子腿打的。我说:“杨老师带陆军去看医生了。你怎么可以把他打成那样?不知道他的头严重地受过伤吗?不知道你打的那个地方至今还缺少一块颅骨吗?万一把他打坏了,怎么办?……

  听着我一连串的责问,明浩就势一屁股坐在二楼楼梯最下面的一个台阶上,两只胳膊紧紧地抱着深深埋下的头。此刻,我意识到自己的话多了,语气重了。任凭我怎么拉他跟我回教室上课,他就是不起来,头也不抬。我又有些害怕,但更多的是担心!因为他的情况更特殊!

  由于他比较顽皮,对他的了解自然就多点儿:刘明浩小时候患过白血病,为给他治疗花光了祖父两代人的积蓄,最后父母索性在上海租了房子,一边打工一边给孩子治病,一住就是几年。算是奇迹发生,小明浩康复了。也正因为他的生命得来不易,祖父两代人才对他宠爱有加,娇惯成了这样一个“多动症儿”。了解了他的情况,也理解他家人的心理,所以尽管他上课时注意力不集中,尽管他作业缭缭草草,我从不对他过于严厉地指责,更没舍得打过他。所以,此时看到他那样惭愧、自责、甚至悔恨,我却不知所措了。

  进了教室,我首先让他同胞姐姐下去陪他。接着向同学们问清了缘由――刘明浩用掉了的凳子腿往桌子上砸着玩,这时李陆军冲过来,正巧砸到他的头上。我无心上语文课,用了近半节课时间,就这件事滔滔不绝地给学生讲起它的严重性。

  “安全,安全,天天强调,节节课强调,仍然不得安全。孩子们啊,下课可以出去走走,和同学聊聊天,释放一下40分钟疲劳的神经;可以在校园里做自己喜欢的活动……可为什么要无节制无底限地打乱呀?”这时杨老师打来电话说伤口在原来的摔伤旁边,没大问题,让我放心。“李陆军没大问题了,你们也放心吧。去个同学告诉刘明浩,让他别怕了,上来吧。”看着他如释重负,我心情好多了,“大家试想一下,如果今天一棒打在缺少颅骨的那块,情况会怎样?他的父母就他一个孩子,又是花那么多钱治好他的头伤,等于捡回来一条命啊。没有了他,他的家人怎么过?如果李陆军被打死了,尽管刘明浩年龄小,不必负刑事责任,那也得送去劳教,明浩的家人又怎么忍心看着这“失而复得的宝贝”去劳教所?因此,对于两个家庭来说都等于塌了天!孩子们,我们要有好成绩,更要有好思想和健全的体魄!关爱自己就是关爱家人,保护好自己吧,因为你们的生命不单单属于自己,你们是祖国的未来,更是父母的天啊!”

  附:

  这其间我电话通知了明浩爸爸,他和杨老师一起又把李陆军带到五院缝了针,做了CT检查,一切安好,在附近诊所吊几天水消炎即可。下午李陆军就来上课了。

  好长时间没写东西了,也许发生在这两个特殊家庭、两个特殊孩子身上的事深深触动了我,才迫使我����嗦嗦记下这段文字,也给自己一个警醒:传授知识的同时,更要保护好每个孩子的安全。

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