这三年,校园足球“踢出”哪些“妙传”

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这三年,校园足球“踢出”哪些“妙传”
时间:2018-02-02 01:15 来源:未知

  自2014年11月26日国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议后,教育部正式牵头负责全国青少年校园足球工作。三年来,校园足球“踢出”了哪些“妙传”,有何实质性进展?对此,记者进行了梳理。

  7个制度性文件打牢基础

  教育部等多部门连续出台《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》《教育部关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的实施意见》《学校体育美育兼职教师管理办法》《全国青少年校园足球教学指南》等7个制度性文件,规范组织实施,打牢制度基础。

  认定2万多所校园足球特色学校

  截至2017年7月,已在全国认定了20218所校园足球特色学校,每所学校每周面向所有的学生开设一节足球课、组织课余足球训练和校内足球竞赛。在校园足球特色学校的基础上,三年内还认定了102个校园足球试点县(区),其中一个最重要的特征是县域范围内的中小学60%以上是校园足球特色学校。同时,还在全国认定了12个校园足球改革发展试验区,在精细化、提升水平和质量方面做出努力。

  投入6.48亿元扶持校园足球发展

  三年来,中央财政累计投入6.48亿元校园足球扶持资金,各省(区、市)投入校园足球的财政、体彩和社会资金等累计196.03亿元。教育部多渠道调动社会力量支持校园足球发展,2014年在中国教育发展基金会设立青少年校园足球专项基金,接受社会捐献。

  同时,《全国改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件五年规划(2014-2018年)》计划投入资金390.8亿元,规划建设学校运动场馆3.28亿平方米,重点向农村、集中连片特困地区、民族地区和边境地区倾斜。据统计,2015年、2016年全国学校运动场馆面积分别为13.65亿平方米和14.04亿平方米,新增学校运动场馆面积2800万平方米和3900万平方米。

  1004.08万人次参加全国四级联赛

  发展校园足球,做强分子抓竞赛是关键。三年来,校园足球工作已构建完整的竞赛体系,形成“班班参与、校校组织、地方推动、层层选拔、全国联赛”的校园足球竞赛格局。校内组织班级联赛,校代表队之间组织校际联赛,也就是小学、初中、高中和大学的联赛;在校际联赛基础上选拔每一个年龄组的各区域、各省区市的最佳阵容;经过每年夏令营集训和比赛,选拔出当年校园足球各个年龄组的全国最佳阵容。

  据统计,2015年以来,全国参加校园足球小学联赛534.70万人次,参加校园足球初中联赛276.13万人次,参加校园足球高中联赛165.35万人次,参加校园足球大学联赛27.90万人次。全国参加四级联赛1004.08万人次。累计15564人次学生参与了两届校园足球冬令营和三届夏令营,实现从小学到高中全覆盖。

  累计培训23万多名体育教师和足球教练员

  据统计,三年累计新增体育教师73298人,其中有足球专业背景的15594人,聘请外籍教师360多人。依托高校等设立5个校园足球教练员培训基地,国家和地方三年累计培训23万多名体育教师和足球教练员,培训了840名持有英足总一级、亚足联D级以上等级教练员证书的校园足球教练员。选送1100余名校园足球教练员赴法国、英国进行为期3个月的专业技能培训,其中有540多名教练员取得英格兰足球总会颁发的足球教练员等级证书,开创了校园足球教练员在国外取得外国足球教练员等级证书的先河。

  由校园足球专家委员会指导编制《校园足球教学指南》和《校园足球运动员运动技能等级评定标准》,已经拍摄完成365集校园足球技术视频。校园足球教学指南已经按照每学期每年级20节课一共360堂课,也就是1到9年级义务教育阶段全部编制出教学大纲。(本报北京2月1日电 晋浩天)

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