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践行党的群众路线,办好人民满意的教育
时间:2017-02-07 15:14 来源:未知

  践行党的群众路线是学校规范管理的重要内容,是学校领导班子建设的核心,是调动师生积极性的重要举措,是顺应群众期盼,提高教育品质,办好人民满意教育的要求。

  以为民务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动的开展,对加强学校管理,办人民满意教育具有重大的现实指导意义。

  潘集区第一小学自开展践行党的群众路线以来,坚持以人为本,走规范+特色的内涵发展之路,取得了很大的成效。

  一、规范管理有特色

  党的群众路线要求党的干部为民务实清廉,牢固树立全心全意为人民服务宗旨,坚持马克思主义群众观点。区一小领导班子率先垂范,着重在务实清廉、规范管理、团结进取、服务教师等方面,花气力下功夫做文章。

  1、建设团结务实班子

  践行党的群众路线,要体现班子建设上。区一小领导班子在书记、校长周杰同志的带领下,虚心听取来自各方面的意见建议,不断改进工作作风,密切联系群众,始终以人为本,坚持清廉务实,倡导奉献进取,团结全校教职工把共谋发展放在了第一位。

  一是组织班子成员学习,增强改进工作作风的意识。通过学习中央、省市区委、区委出台的改进工作作风,密切联系群众方面的规定和教育局党委相关的要求,让学校班子成员知晓并明确要求,切实提高了班子成员改进工作作风,密切联系群众的思想认识。

  二是切实落实相关规定,提高改进工作作风的能力。改进工作作风,密切联系群众,在工作上用心,管理上负责,落实上级规定,提高执行力。落实学校工作计划和上级的规定要求,2013年春季学期,学校取消了原计划的校庆和元旦教师聚餐等活动,厉行节约。本学期伊始,校领导干部及中层班子成员及时腾退超标办公室,并及时对照上级要求和标准在各项工作中做好自查和整改工作。

  三是“一切为了教师”有举措,扩大为教师服务的范围。班子成员改进工作作风,密切联系群众,从搞好服务教师,服务教学工作入手。服务的范围不断扩大,从校内延伸到校外,由工作延续到生活,从业务兼顾及精神,从脑力劳动拓展到健康。

  一是关心职工身心健康,为职工排忧解难。近几年,学校先后为家住淮南的单身教师设立厨房和中午休息室,配备必要的设施;为家住周边的教师解决了自行车存车问题,为低段教师上课配备身背扩音器,为所有办公室安装空调,放置花草,美化室内环境;在多功能室安装跑步机等健身器械,因地制宜在教学楼之间划出四个羽毛球场地,安装照明灯具,供教师课余时间锻炼;持续送温暖工作,经上级批准的特困教职工4人,推荐的特困教师有2名各获得10000元“中央专项彩票公益金励耕计划”资助,2013年看望生病住院的教师等17人次。

  二是把培养高素质的教师队伍放在首位,积极为教师搭设施展才华的舞台,鼓励支持教师参加学科竞赛,2013年我校教师获得省市区教育教学评选获奖、各种先进荣誉等共计27人次。总之,想教师所想,解教师之忧,帮教师成才,成为领导班子服务教师的重要工作之一。

  2、按照规矩规范管理

  践行党的群众路线,要体现规范管理上。学校管理工作坚持走规范之路。校领导班子重学习严要求,发挥集体智慧,理清发展思路,谋求发展目标,职责分工明确,敢于担当负责,走规范+特色内涵发展之路,做到促进发展有思路,科学发展有举措,创建品牌有成绩。

  1、班子研究事情有规矩。工作计划性强,学校网站随时能够看到各项的工作计划和有关活动方案。在日常管理工作中,学校坚持集体议事制度和党风廉政制度等,学校大事先是通过支委会或党政联席会讨论,集体研究,然后班子讨论决定,有的广泛征求教师意见和建议,民主公开,集思广益,反复讨论,再集体研究决定。

  2、解决热点敏感问题有成效。学校坚持教代会制度和校务党务公开。在职称评聘、评选先进、奖励性绩效工资分配和义保经费使用等教职工关心的热点敏感问题上,坚持民主参与,公开透明,接受教职工监督;在学生收费方面,严格按照上级规定,落实党的惠民政策,不巧立名目收费,接受社会和家长监督。

  3、依靠教师定规划解难题

  践行党的群众路线,要体现依靠群众上。党的群众路线是一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去。区一小依靠教师定大事办难事,发挥了党的群众路线在学校管理中作用。

  一是依靠教师制定规划和方案。区一小对于学校三年发展规划、五指教育方案的制定,不是写出来了事,而是让教师参与制定落实规划和方案的全过程,把规划和方案的内容交给教师,通过多种形式反复讨论修改,顺应民意,集累民智,认同规划和方案,最终提交教代会讨论通过。依靠教师落实规划和方案。按照三年发展规划、五指教育方案分年度,分项目进行实施,在实施过程中依靠教师分年级、分学科、分阶段、分项目落实。依靠教师完善规划和方案。依靠教师通过实践发现规划和方案中存在的问题,结合上级督导评估书面反馈的不足,发动全校教职工为学校完善发展规划和方案发展献计献策。修改完善学校三年发展规划和五指教育方案,使得规划滚动充实,丰富发展,内容更周全,目标更明确,实施更有操作性,为学校科学发展指明方向。

  二是依靠教师解难题办难事。学校工资改革实行绩效工资,其中奖励性绩效工资是全校再次分配,事关教职工的切身利益,涉及教职工关心的热点敏感问题。我校严格执行文件,做好深入细致的思想政治工作,依靠教师全程参与,确立了奖励性绩效工资实施中教师的主体地位,讨论制定分配方案,公开民主、形成共识,全体教职工基本同意奖励性绩效工资实施办法和细则,最后提交教代会讨论通过。奖励性绩效工资分配基本平稳,没有出现大的反响,保证学校稳定,促进各项工作顺利开展。依靠教师完善分配细则。针对奖励性绩效工资分配中出现的不足,学校多次召开由教代会代表参加的领导小组讨论,又发动全体教职工提出书面意见建议,对细则进行讨论修订,待细则成熟后提交教代会通过。

  教师参与励性绩效工资分配的过程是统一思想,化解矛盾的过程,是提高觉悟,换位思考的过程,是依靠群众,民主管理的过程。相信和依靠教师解难题办难事,是我校在励性绩效工资分配成功经验。

  学校规范管理,一切为教师服务,依靠教师解难题,已成为学校领导班子的习惯。学校连续四年被区委、区政府授予“教育工作先进集体”光荣称号;校级班子成员成为各自分管工作的行家里手,年轻的校级班子成员都能独当一面规范管理。党支部书记、校长周杰同志心系教师,为教师做好事倾尽了全力,为学校规范运行倾心管理,成为名符其实的市优秀共产党员、优秀教育工作者、优秀工会之友;副校长、工会主席李进同志规范主持工会工作,成为淮南市优秀工会干部、多次获得区教育局先进教育工作者称号;副校长柴亦武同志分管教学工作、担任四年级一个班级的语文教学工作,抓学科教学过程扎实,抓教师培训项目有序,抓学生活动形式创新,促质量提升效果突出。

  二、以人为本创品牌

  学校以教育教学为中心,把提高质量放在第一位。组织动员依靠各方面力量提升对教育品质的贡献度,利用多种形式挖掘教师和学生发展潜力,依靠教师办学提质,围绕学生发展开展活动,提升校风教风和学风水平,提高教育品质。

  1、依靠教师提升教育品质

  践行党的群众路线,务实为民,要依靠教师贯彻落实党的教育方针,在教师专业发展上依靠教师自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,让教师用较高政治素质和过硬业务能力提高教育教学质量。区一小紧紧依靠教师提高教育教学质量,提升教育品质。

  一是坚持立德树人,提高师德师风水平。鼓励教师在平凡岗位上讲奉献争先进,发现、培养、推荐、宣传师德先进典型,崇尚学高为师、身正为范,激发全体教师率先垂范、为人师表的正能量。去年,开展“加强师德师风建设,整顿教师纪律作风”活动。多种形式学习教育,提高教师对师德师风的思想认识。创造性地开展道德讲堂活动,讲述和观看我校的市第二届道德模范提名奖、区十大好人季晓淮老师的故事、纪实片,演讲区一小教师群体无私奉献的事迹。去年学校有27人次获得省市区教学奖和先进荣誉。

  二是坚持业务领先,提高教育教学能力。为教师专业发展着想,注重基本功训练,提升教育教学能力,学校按照教师外出学习制度和培训计划,组织教师外出听课学习、校内培训。已连续三年组织教师到外省名校参观学习,每学期分学科积极组织教师外出听观摩课等,开阔视野,体验新理念。校内对教师进行白板使用、简笔画、课件制作、硬笔字等培训。提倡钻研教材教法,展示课堂风采,提高教学质量,鼓励不同学科教师投入到的已有课题研究中去,把已结题的课题成果经验有意识地运用到教育教学实践中。动员教师增强实施五指教育的主动性,积极落实五指教育方案。钻研教材教法,提高课堂效率,认真批改作业,真诚关爱学生,开展班级和年级特色活动的教师越来越多,教师工作积极性高涨。2013年孙茜茜、赵艳平、高治萍分别参评淮南市骨干教师、学科带头人和教坛新星。高治萍的《问题解决》一课录像课被收入人民教育出版社小学六年级数学教材中。

  2、依靠家校联系提升教育品质

  务实为民,就是让学生打好基础,养成好习惯,培养学生德智体美全面发展,顺应家长对教育的期盼。区一小紧紧抓住日常教育和特色活动培养和发展学生综合素质,提升教育品质。

  一是坚持日常教育。对学生教育德育领先,丰富活动内容,落实德育工作。发挥党、政、工、团、队在学校德育工作中的特殊功能,使其形成齐抓共管的德育工作格局,抓好“计划、活动和总结”三落实。建立全员德育的工作机制,全面构建全员德育网络。充分发挥课堂教育的主渠道作用, 利用升旗仪式唱国歌、国旗下讲话,道德讲堂、班会、板报、专题教育、个别辅导、卫生纪律检查评比,评选表彰学生等日常教育形式,以爱国主义教育为主线,对学生进行思想品德教育、传统美德教育、集体主义教育。

  二是开展特色活动。学校的“五指教育”方案目标是积极推进学校教育现代化建设,全面提高教师队伍素质,在质量和内涵上求发展,大力促进学校与教师、学生一同成长,学校的办学水平进一步得到提高,使学校各项工作又跃上了新的台阶。“五指教育”方案中活动表的内容对象是学生,全年22项活动各具特色,月月有不同活动,各季节有不同活动,并在提高活动质量上下功夫。开展了健康卫生知识讲座、法制安全讲座、心理健康咨询、安全演练、社会实践、动植物养护、两操(广播体操、眼睛保健操)比赛、推普周、体育周、美术周、体质达标测试、英语演讲、读书竞技、校园吉尼斯大赛、科技艺术节、图书进教室等。通过两年多来的实施,取得很多成果。其经验是:坚持特色活动引领,激发了学生潜能,全面实施素质教育,提高学生综合素质,活动有特色、发展有特点,学生有特长。

  三是学生全面发展。区一小学生德智体美全面发展,考试成绩领先,统考学科中市教研室调阅试卷年级的成绩在市、区领先,非调阅试卷的年级成绩优良,在全区小学毕业考试中连续四年取得语数双科均分第一的好成绩。根据学校网站公布的学生获奖情况,去年,学生参加省市区级各类比赛好成绩,有24名学生个人获奖和6项团体奖,其中省级11人,市级6人,区级7人;获得安徽中小学生英语演讲比赛小学组优秀组织奖1项,市第七届运动会小学部广播操比赛第一名 、中华经典诵读比赛二等奖各1项,区级3个。校内各类活动学生获奖更多。

  3、依靠班子提升教育品质

  践行党的群众路线,务实为民清廉,要依靠党员干部在管理上下功夫。一小紧紧抓住班子规范管理不放松,以人为本创品牌,提升教育品质。

  按照上级党委要求,开展好党的群众路线实践教育活动,坚持服务理念,切实转变工作作风,深入教学一线,做好为师生、为教学服务工作。总结“规范+特色”内涵发展之路的经验,规范管理、细化管理,让管理出成绩。

  综上所述,践行党的群众路线,规范管理有特色,以人为本创品牌开创了区一小辉煌,学校将不断在党的群众路线教育实践活动中积极探索,总结经验,努力把区一小办成潘集人民满意的学校。

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