关于印发《潘集区义务教育阶段学校公用

关于印发《潘集区教育系统教职工请销假

关于印发《潘集区教育系统项目工程招投

·要想创建平安校园必须多
·阳光下的美丽
·全国中小学教师信息技术
·小学“手指算”进课堂
· 安徽省教育厅厅长程艺
·教育部印发通知要求全国
·省委教育工委、省教育厅
·安徽省学前教育条例今日
·培育践行社会主义核心价
 
    当前位置:主页 > 校长论坛 >

分秒中深化师德,点滴中践行师德
时间:2017-02-07 15:14 来源:未知

  “‘你真是个幸运的孩子。’‘这句平淡无奇的话却改变了一个孩子的学习观。’”这是一位家长在孩子的日记后与我的交流。在我所教的班级中有这样一个学生,他叫张政,平时不爱说话,作业总是不能按质量完成,没有什么学习的兴趣,尤其对于他的日记更是令人头疼。在有一次的日记中他这样和我写到:“老师我实在不知该写什么了。”我对于这篇短小至极的日记,我是这样批的:“如果在生活中、学习中找不到想写的材料,如果你愿意,可以将你的梦境告诉我吗?”第二天的日记内容是这样的:“今天,我做了一个梦,在梦中我找到了一个漂亮的盒子,里面有好多好吃的东西,还没等我吃好呢,我的梦就醒了,真可惜!”这篇日记很短小,但是从字里行间里流露出了快乐。针对这篇日记,我没有去评论他写的如何,也没有给出具体的写作方法,只是用激励的话肯定他:“你是一个幸运的孩子,在你的梦中充满了快乐和幸福。我非常高兴你可以把快乐与我分享。”对于老师来说,这些肯定的言语不算什么,至于这些激励的话语对于孩子有什么作用真的不好预料。有一点是肯定的,好孩子是夸出来的。

  不久我收到了的一篇特殊的日记,里面不仅有孩子的感想,竟然还有家长的文笔。朴实的感谢让我意识到“忠言也不一定逆耳”。对于学生的引领还是应该用赞赏的语言去肯定。在接下来的日子里,我和这位家长会针对孩子在学习及生活中的点滴交流沟通。在这学期的期末检测中他的语文成绩让家长露出了满意的笑容,最头疼的写话题得到了满分。

  至此已后我的日记批阅又多了一项内容,与家长对话交流教子心得。

  勿庸置疑,学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外,就要数教师了。教师必须处处、时时、事事,严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强,如果教师言行上不严谨,势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小,对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的,他们认为教师所说的、所做的都是正确的,可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象,并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神,一个手势,一句看似无关紧要的话语,都会给他们以前进的动力。当前网络游戏对学生的影响是巨大的,日前学生与我交流时谈到他经常在“QQ农场”里偷菜,觉得不过瘾就在现实中体验了一把,这件事他以日记的方式呈现给我。这篇日记拿到手我先是将语句理通顺,再把标点符号订正一下,最后把他的这种行为明确的定义为错误的行为。第二天的日记中他就清醒地意识到自己的问题了。

  当然教师的不经意中做过的一件错事(哪怕很小),或者说过的一句错话(哪怕很短),都会对学生产生负面影响。反面的教育,则会产生事半功倍的效果。面对新的情况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德形象,通过对师德教育的学习,我有几点感触:

  一、要有恒心。所谓恒心,就是忠诚于党的教育事业,要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中,为党的教育事业努力,有成效地工作。在商品经济社会的今天,在金钱物质的引诱下,教师队伍中有不少人弃教下海,图谋个人的所谓发展;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利,没有将教育这一职业为高尚的事业,这些人对教育教学工作缺乏热情,对学生不负责任,职业理想信念动摇,情感淡漠,谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多,但影响力不小,它会破坏教育这座大厦的基石,影响教育大业的发展。我们要学习模范教师和先进个人的感人事迹,学习他们崇高的人生追求,高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神,在平凡的教育教学岗位上谱写“爱的教育”的新篇章,展现新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。

  二、要有爱心。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育,“爱满天下”。霍懋征教师从教六十年感悟到:没有爱就没有教育; 邹有云老师“用心去爱每一位学生”;林崇德老师也指出“师爱是师德的灵魂”。在教学中,我树立了正确的学生观,尊重和充分信任学生,以平等的态度对待学生,并深入了解学生,真诚关心学生的进步和成长,力争成为学生的良师益友。当然,爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时,又要循循善诱,耐心启发,讲清道理,说明利害关系,并加以启发。对违纪的同学晓之以理,动之以情,而不是按照自己的个性办事。应转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

  三、注重自身业务素质的提高。教学模式已起了质的变化,我们老师要认知主体在建构中的作用,要注重综合素质的提高,不断“充电”、学习和掌握现代教育技术,适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革,在新课改的教学中,大胆运用现代教育技术,做到师生互动,把原来传统式的“教”转变为“导”,推动新课改的健康发展。

  四、立足本职,教书育人。我认为:一位称职的教师,要从自身做起,从点点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中,要上好每一节课,认真批改每一份作业,要认真开展教学研究,研究教学方法,在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研,并做到精益求精是教师职业的需要,是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱,直接影响到自己在学生集体中的威信。教育是一门艺术,不仅仅在于传授知识,更重要的是激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养上都应提高文明程度。

  “言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。垂范师德不是一朝之功,而是时时之事、处处之事。在公共汽车上,我常常给老弱病残者让座,虽说这件事小之又小,但我觉得它却有着深远的意义,因为它代表的是教师的形象。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼,而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样,试问:教师尚且做不到,又有什么理由去教育学生呢?

  教师只有规范自己的言行,做到为人师表,才会使学生如沐春风般地受到教育,使每个学生的心灵得到净化,教师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。

  在日常的教育教学工作中,要用行动诠释师德师风的真正内涵。身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。

  师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天,让蓝天下的小树们健康茁壮成长吧!

上一篇:何引导学生端正学习态度,重视学习

下一篇:赴北师大学习心得体会

·古沟民族中学举行市级英
·整理“2014年全国小学语
·区教研室到沟北小学检查
·培育践行社会主义核心价
·2015年潘集区教育工会工
·赴北师大学习心得体会
·安徽省学前教育条例今日
·小学“手指算”进课堂
·初雪印象
·教育部印发通知要求全国
·《帮助孩子学会学习》教
·全国中小学教师信息技术
·潘集区职教中心学生参加
·潘集区采取“七个加强”
·潘东中学丰富的校园活动
·关于印发《潘集区教育系
·让家庭教育适应孩子的发
·潘集区职教中心学生参加
·潘东中学丰富的校园活动
·古沟民族中学召开市级英
·关于转发《淮南市教育局
·祁集中学开展植树节活动
·整理“2014年全国小学语
·阳光下的美丽
·全国中小学教师信息技术
·区教研室到龙窝小学检查
·要想创建平安校园必须多
·泥河中心学校参加全市保
·《海燕》
·――如何培养孩子责任感
  返回首页 | 政务公开 | 教育法规 | 招生信息 | 校园来风 | 教师文苑 | 校安工程 | 网站地图 | 联系我们
版权所有 潘集教育信息网
皖ICP备09000732号 | 潘集区教育局主办