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《劳动最光荣》一年级主题班会
时间:2017-02-07 15:17 来源:未知

  活动目的:

  1、开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。

  2、通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,懒惰是可耻的。

  3、通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。

  活动准备:

  1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

  2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

  3、每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。

  4、教师准备两个录象片段:

  镜头1:校园里高年级的同学正在打扫校园,一会儿整个校园一尘不染,晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。

  镜头2:一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子,妈妈脸上露出了灿烂的微笑,爸爸也向他竖起了大拇指。

  活动时间:一课时

  活动过程:

  一、播放录象导入:

  (播放录象的片段后)班主任问:刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬?那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指?

  学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)

  二、班上的情况调查

  1、公布班上学生平时劳动情况的调查:

  项目 自己穿衣 整理书包 洗脸洗脚 收拾房子 主动学习

  人数

  2、学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?

  (班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(学生齐答:不好。)为什么不好呢?)

  三、听书信,明白不爱劳动的严重后果

  1、教师读书信――《一个少年罪犯的悔恨书》。(故事梗概:小朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情,任何事情都要求父母做,久而久之养成了不劳而获的坏习惯,终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。)

  2、学生说听书信后的感受。

  (班主任:对,不爱劳动只顾贪玩的想法是可能导致犯罪的重要原因。看来“不劳动”的危害真大,它可以毁掉一个人的一生。)

  四、听故事,说说自己身边的劳动榜样

  1、教师讲故事《自己的事情自己做》。(故事梗概:建国后,中共中央副书记、中人民共和国主席――刘少奇,虽然整天忙着国家大事,但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次,上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗,后来,刘少奇知道了,耐心的想源源讲清了道理,又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。后来,源源养成了习惯,时常将家里收拾的赶干净净。)

  2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。

  (班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场展示一下大家的劳动能力。)

  五、学生的自理能力比赛

  1、准备:每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。

  2、比赛活动展开并评选各种劳动能手,

  3、推选 3――4名最能干的选手介绍经验。

  4、其他的学生谈感受。

  六、活动巩固――唱儿歌

  《劳动最光荣》

  太阳出来了哦 ,我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上领巾背书包。说声再见了哦,上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙,劳动最光荣。自己的事情自己忙,劳动最光荣。

  七、课堂总结

  同学门,劳动创造幸福,劳动创造人类。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金,让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩(教师带头举起双手)――因为劳动是最光荣的!

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