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《帮助孩子学会学习》教学设计
时间:2017-02-07 15:18 来源:未知

  教学目的:

  1、帮助家长了解家庭教育及明确家长在家庭教育中的作用。

  2、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。

  3、习惯培养的重要性。

  教学重点、难点:

  引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一、 课堂导入。

  渴望儿女成才,天下父母同心。尤其是在科学技术日新月异、社会竞争日趋激烈的今天,人们对子女的期望更高,对家庭教育更为重视。也谢谢各位家长能在百忙中来参加这次学习。

  二、了解家庭教育

  家庭教育是教育的重要组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。家庭教育是个体教育,家长和家庭千差万别,不同的家长,言传身教的方法更是不同。家庭教育告诉我们家长应该知道些什么,掌握些什么,防范些什么,避免些什么。 当前家长学校要着重抓好:

  1、家庭教育观念的更新:过去,家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念,必须代之以为国教子的观念,以培养创新精神和实践能力为重点,把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,以适应未来社会的生活。

  2、学习家庭教育的基本原则:①循序渐进,量力而行,不要要求太高,操之过急。欲速则不达,揠苗助长,不仅无益,反而害之。②因材施教和全面发展相结合。既要重视孩子的个性和特长的发展,又要重视各方面素质的协调发展。③态度一致,教育统一。家长的教育态度要一致,要一以贯之,而且要与学校教育保持一致和统一。④说服教育和实践锻炼相结合。⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。⑥感情与理智相结合。⑦及时教育与持恒相结合……

  三、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用。

  1、家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师,是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子,可以说从孩子身上,我们总能找到父母的影子。

  2、家长要做有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。

  3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所,可以说是良好的物理环境;由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。

  四、家庭教育的首要任务。

  小学生在7―12岁是身体和智力发育的关键时期,家长要明确到健康的重要性,要把孩子的健康问题放在重中之中来抓。要随时观察孩子的健康发展是否正常。保证孩子健康安全成长是每个家长的首要责任,也是每个家长的最大心愿,那么应该怎样才能使孩子健康地成长呢?

  1、小学生生长发育特点。(体重、身高、胸围等)不要营养过剩。

  2、多参加体质训练。

  3、每天给孩子一个愉悦的心情。(恐惧摧残一个孩子)

  4、随时观察孩子的健康(定期检查或发现异常情况及时检查)。

  家长朋友们!关于对孩子的教育,是我们生活中的一个大事,是关系到一个家庭、一个社会、一个国家的事,对孩子的教育,也不是一朝一夕的事,一天两天的事,一人两人的事,关心、教育好孩子,是我们共同的民生国济大事,我们要把对孩子的共同的爱转化成为孩子学习的一种动力,形成一种合力,不要让这种爱成为阻力,那就要学习学习多学习,痛爱热爱不溺爱.

  五、父母应怎样引导孩子学习。

  1、布置一个良好的学习环境。

  如果希望孩子喜欢读书,那么,家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长,自然会喜欢接近书,喜欢看书。但是,这个环境还必须是简化了的,不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激,以免孩子无法专心地学习。

  2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。

  如果您希望孩子学习一种好的行为,那么您最好使用正面的语言,明确地告诉他所要做的行为,例如告诉他“我们应该……做”,而不只是批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会,那么就让他做给你看,再指导他正确的方式。

  3、不要打扰他的专心。

  孩子专心在做某一件事时,不要去打扰他。第一件事还没完成之前,不要叫他做第二件,也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事,否则,孩子在匆忙、心急的情况下,很容易就会养成放弃的习惯,怎会有始有终呢?

  4、孩子一起游戏。

  从游戏中可以训练他的一些基本能力。有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤,引导孩子一步一步去完成。

  5、多鼓励他。

  只要孩子有好的行为,有一丁点的进步,哪怕他的表现不如我们的理想,我们也要鼓励、赞赏他,使他保有学习的原动力。

  六、习惯培养的重要性。

  为了能帮助孩子很好的学习,良好学习习惯的培养也是很重要的。

  1、关注孩子上课听讲的习惯。

  孩子是否专心听讲,最直接的方式就是联系老师,从老师那里直接了解情况。我经常问孩子,今天上课学了什么?最有意思的是什么?回答了几个问题?如果孩子什么也回答不出来,那孩子肯定是有问题了。

  2、关注孩子思考的习惯。

  孔子说:“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话,那说明他在学习上有一种懒于思考,依赖老师、同学,或者是单纯死记、模仿等习惯。这样的话,孩子则是处在一种被动学习状态。

  我们应该引导孩子去养成独立思考,善于提问的习惯,让孩子不仅喜欢去问问题,而且也愿意去寻找问题的答案,这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。

  3、关注孩子读书的习惯。

  前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,再阅读”。孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯,从漂亮的幼儿画报,到少儿科普读物。孩子阅读得兴致就更高了。因为有了良好的阅读习惯,学习变得轻松了,这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。

  4、关注孩子作业的习惯。

  我们不仅要关注孩子作业完成的质量,而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长,包括我自己都有个这样一个感觉,只要看见孩子坐在书桌前,就感到高兴,而不管他在干什么。

  实际上,由于孩子年龄不同、个性不一,每次能够集中精力的时间长短也不一样,做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。

  作为家长,我们再孩子好习惯的培养中,要做到:

  1、要有坚定的态度。

  良好习惯的形成是一个艰难的过程,要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候,家长坚定的态度就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话,对纠正孩子的不良习惯有启发意义。他说:“习惯就是习惯,任何人都不能把它从窗口扔出去,只有哄着它从楼梯下去,而且每次只能走一层”。

  2、要以身作则,言传身教。

  家长自己在看电视,却让孩子做作业,这不仅容易引起孩子的反感,而且也影响孩子的学习。

  3、要赏识孩子,要善于发现他们的闪光点。

  俗话说得好“数落子千过,莫如夸子一长”,与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事,还不如适时的表扬,给孩子的每次进步来鼓掌喝彩!我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。

  七、总结。

  鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性,家长对子女要精心培养,爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等,让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。父母对孩子的关怀,有利于孩子的学习动机、态度的形成。有句话说得好:每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标――一切为了孩子。

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